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小学语文综合教案

一年级语文开学第一课教案

分3类:小学 标签:老师 孩子们 几点

一、老师自我介绍(让孩子们认识老师。)亲爱的孩子们,你们好!首先允许我作自我介绍,我是你们的语文老师,也是你们的班主任,还是你们的大朋友,我叫XX,你们以后可以叫我老师。很高兴认识你们,非常欢迎你们来到XXX小学来上一年级,从今天起你们就是一名光荣的小学生了,而且是一年级(X)班的一名小学生,祝贺你们,老... 查看全文

一年级语文《汉语拼音i,u,ü》及教学反思教案

分3类:小学 标签:韵母 儿歌 口形

教学目标:知识技能学会i、u、ü三个单韵母,能读准音、认清形,能在四线格中书写,认识声调符号学会i、u、ü的四个声调并能正确的读出带调韵母。激发学生兴趣能感受到拼音的用处教学重点:学会三个单韵母及四声。教学难点:四声读法。课时:2课时第一课时教学目标:学会iuü三个单韵母,要求读准音,认清形,正确书写,学... 查看全文

《gkh》小学一年级语文教案

分3类:小学 标签:音节 声母 韵母

教学重点:1、学会"gkh"三个声母,读准音,认清形,并能在四线三格中正确书写。2、读准"gkh"与单韵母相拼的音节。3、初步掌握三拼音连读的拼音方法,拼读介母是"u"的音节。教学难点:准确地拼读三拼音节。第一课时教学过程:一、复习1、抽读6个单韵母卡片。2、接顺序读读8个声母卡片。3、拼读音节:"tùnǔlèdù"... 查看全文

汉语拼音aoouiu一年级语文教案

分3类:小学 标签:韵母 发音 声调

教学目标:学会aoouiu三个复韵母,能读准音、认清形,能在四线格中书写,学会aoouiu的四个声调并能正确的读出,激发学生学习拼音的兴趣,感受到拼音的用处。教学重点:能认清形,正确发音,书写。教学难点:使学生能区分iu和ui,注意ou和o的发音和口形。课时:2课时第一课时教学目标:学会aoou两个复韵母,能读准音、认清形... 查看全文

一年级语文《语文乐园三》范文教案

分3类:小学 标签:学生 形声字 汉字

教学目的:1、引导学生初步感知形声字的特点。2、丰富语言的积累,感受读书的乐趣。3、引导学生自主识字、发现汉字规律和探究识字方法。4、提供学生一个张扬个性,展示自我的空间。教学重点:1、引导学生初步感知形声字的特点,丰富语言的积累,感受读书的乐趣。2、引导学生自主识字、发现汉字规律和探究识字方法,提供学... 查看全文

小学一年级语文aoe教案

分3类:小学 标签:韵母 发音 声调

aoe一、教材分析本课包括三部分属性。第一部分是三个单韵母a、o、e,配有一幅图画。图中,一个小女孩在唱歌,她张大嘴巴发的声音“啊”提示a的音,小女孩的头部和小辫子构成的图形提示a的形。一只公鸡正在打鸣,公鸡打鸣的声音“喔”提示o的音。一只鹅在水上游,“鹅”提示e的音,鹅在水中的倒影提示e的形。第二部分是声... 查看全文

一年级语文《汉语拼音 g k h》教案

分3类:小学 标签:音节 儿歌 声母

一、概述1、本课是人教版小学语文实验教科书第一册中的《gkh》。2、本课所需课时三课时,120分钟。3、本课包括五部分属性,第一部分是三个声母g、k、h,配有一幅图,图上的和平鸽、蝌蚪和两个小孩喝饮料分别提示了g、k、h的音和形。第二部分是g、k、h与单韵母的拼音练习。第三部分是g、k、h的书写格式和笔顺。第四部... 查看全文

小学语文一年级下语文园地一模板教案

分3类:小学 标签:春天 生字 句子

(我的发现)这项活动目的是引导学生发现两种识字方法“熟字加偏旁”、“熟字换偏旁”,学习自主识字,并认识七个生字。(日积月累)这项活动主要目的是积累语言、练习读、写基本功、巩固识字。1、引导学生掌握和运用两种识字方法,认识“评、访、挤”等七个生字。2、正确地读词语,初步理解,感受春天的美景。3、正确地读... 查看全文

菜园里人教新课标一年级语文教案

分3类:小学 标签:学生 蔬菜 生字

结合本课的特点,学生的学情,我制定了以下学习目标:1、认识14个生字,会写4个字。认识1种笔画和1个偏旁。2、能正确、流利地朗读课文。3、认识一些蔬菜,理解它们的特点。教学准备:1、学生课前随父母去一次菜市场,认识一些蔬菜,并制作一张你认识的蔬菜的卡片。2、课件,生字卡片,蔬菜图卡及词卡。教学时间安排:2课时... 查看全文

一年级语文汉语拼音的教案

分3类:小学 标签:彩虹 生字 小诗

教学目标:1、认识9个生字,正确朗读课文、儿歌。2、能用多种方法记忆生字的音、形。3、正确运用数量词。教学过程:一、复习导入:由笑脸娃娃给我们带来了什么?复习后鼻韵母。二、笑脸娃娃引出一段话。1、你会读吗?2、找出这段话有几句。3、逐句学习。三、学习第一句。1、读第一句。2、引出“老师”一词,学习生字。3、指... 查看全文

一年级语文《语文七色光八》教案

分3类:小学 标签:北京 分号 同学们

教学目标:1.通过辨字组词的练习,使学生能正确掌握形近字并学会使用;学习体会比喻的修辞方法;体会分号的用法,学习使用分号。2.积累与北京有关的诗词。3.理解关于北京的知识,扩大知识面。4.以“话说北京”为主题,办一期墙报,让学生通过动手、动脑展示多姿多彩的北京,增强学生热爱首都北京的情感。教学重、难点:体会... 查看全文

小学语文一年级《十只小猪过河》范文教案

分3类:小学 标签:华尔兹 小猪 同学

教材分析:这首歌曲节奏规整,旋律简单,朗朗上口。其中有一定的故事情节,角色清晰,使学生容易表演。教学设想:这堂课从一个故事开头,整堂课始终使学生处于一个故事的意境当中,从开头到结尾一直贯穿着十只小猪去郊游,最后到了大花园中,和小动物们跳起了华尔兹这条主线。使学生在游戏当中边玩边学,学唱歌,学表演,学... 查看全文

一年级语文《对对歌》教案

分3类:小学 标签:生字 课文 学生

《对对歌》属读儿歌识字,儿歌分为上下两节,共出现了12对反义词。每节句式对应,合辙押韵,读起来很有节奏感。要求学生正确流利地朗读课文,在学习课文的基础上,引导学生自编对对歌,培养学生独立识字的能力。教学目标:知识与技能1.学习并掌握本课的生字,学习并掌握部首“斤”、“丷”。2.正确、流利地朗读课文3.理解反... 查看全文

一年级语文识字1的设计教案

分3类:小学 标签:词语 生字 春天

教学目标:1.认识万、复、苏、柳等13个生字,引发学生识字的兴趣,使学生有主动识字的愿望。2.正确、整齐、规范书写万、冬、齐、丁、百5个生字。3.正确、流利地朗读词语。4.主动收集积累春天的词语。5.认识并理解春天给大地带来的变化,使学生产生好奇,激发学生理解、观察大自然的兴趣。教学重难点:识字。总课时:2课时第... 查看全文

一年级语文口语交际范文教案

分3类:小学 标签:小组 小猴子 学生

教学目标:1、培养学生认真、仔细的看图的习惯,养成一定的观察习惯。2、能根据一定情境进行合理想象的能力。训练学生完整的说一句话。学会运用简单的形容词。教学重难点:想象的合理性,表达清楚性教学准备:挂图、课件教学课时:一课时教学过程:一、激趣导入1、同学们都喜欢听故事吗?(喜欢)那你们喜欢讲故事吗?(喜... 查看全文

小学一年级语文心平气和的教案

分3类:小学 标签:孩子 记者 他们的

听音乐听音乐,照例写出曲名,学生依此念出:“梁──山──伯──与──祝英台!”“你们知道他们?”“知道!”几个声音在喊。“梁山伯和祝英台,他们两人发生了什么事情?”“他们都死了!”“都变蝴蝶了。”“是的,他们最后都变成蝴蝶了。”“嗨!蝴蝶!螳螂!”“蜻蜓!蚂蚱!我喜欢逮,一蹦好高!”“还有蝈蝈!”自... 查看全文

小学一年级语文隐性备课重要教案

分3类:小学 标签:教师 课文 学生

曾有人错误地认为,既然课堂是生成的,课程改革后应该简化备课,甚至不要备课。孰不知,没有备课的全面考虑与周密设计,哪有课堂上的有效引导与动态生成;没有上课前的胸有成竹,哪有课堂上的游刃有余。——特级教师徐斌教师的备课观念需要强力杀毒提到备课,有些老师往往与“写教案”相混淆,其实二者不是一回事。但是当前... 查看全文

一年级语文童话屋教案

分3类:小学 标签:房子 学生 小屋

教学目标:1、用纸盒及多种材料制作一栋小屋。2、教、能说出小屋里住着谁,他喜欢做什么。3、小组或全班同学将作品摆放在一起、组成一个庄园、城堡或村落。教学重点:1、是否敢于想象。2、是否敢于使用多种材料进行创作。课前准备:1、师生一起收集一些各种各样的纸盒。2、教师准备一些“童话里的小屋”的图片或录象资料。... 查看全文

一年级语文教研组集体备课的设计教案

分3类:小学 标签:生字 天安门 课文

主题:《我多想去看看》参加人员:一年级全体语文教师教材分析:以一个山村孩子的口吻,用诗歌的形式,讲述自己想要到遥远的北京城去看看天安门广场升旗仪式的心愿。语言质朴,感情真挚。教学目标:1、认识13个一类生字,会写4个二类生字。认识偏方“心”。2、正确流利地朗读课文,背诵课文。3、理解课文属性,产生对首都北... 查看全文

人教版一年级语文教学反思教案

分3类:小学 标签:课文 学生 小蝌蚪

人教版一年级语文教学反思人教版一年级语文反思1《棉鞋里的阳光》教学反思:在上课之前,我先让学生拿出准备好的“全家福”,让他们互相说一说家里的趣事,学生就显得相当感兴趣,这种方式比较贴近生活的实际,所以学生说起来也相当热烈,争先恐后地向全班学生讲述,属性自然而然地也围绕着家里面谁最疼爱自己,怎样疼爱的... 查看全文