优知网 » 语文综合» »

高一语文综合

人教版高一语文下册第二单元知识点汇总

分类:高一 标签:知识点 高一 拿来主义

本篇文章位同学们整理了人教版高一语文下册第二单元知识点,文章中包括:拿来主义、我若为王、庄周买水、剃光头发微四课,下面就一起来学习吧。主题思想:本文主要论述的是拿来主义。在“送去主义”“送来主义”的反复比照之下,引出“拿来主义”。一味的“送去”,则有可能走上卖国之路。一味的接受“送来”,则意味着甘心... 查看全文

人教版高一语文上册在马克思墓前的讲话知识点归纳

分类:高一 标签:马克思 鲁迅 恩格斯

本篇文章整理了人教版高一语文上册在马克思墓前的讲话知识点归纳,文章中包括:作者简介、词语解释、主要属性、课后练习题,下面就一起来学习吧。作者简介:弗里德里希·恩格斯(FriedrichEngels,1820年11月28日-1895年8月5日),德国思想家、哲学家、革命家、教育家,军事理论家,全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师,... 查看全文

人教版高一语文上册名人传知识点及练习题

分类:高一 标签:贝多芬 托尔斯泰 米开朗

作者简介:罗曼·罗兰,是20世纪上半叶法国着名的人道主义作家。罗曼·罗兰指出人生是艰苦的,生活里充满了贫困、忧虑、孤独和辛劳,人们却彼此隔膜,不懂得互相安慰,所以他要写作《名人传》,要把伟大的心灵献给受苦难的人们,使他们得到安慰和鼓舞。属性简介:《名人传》又称《英雄传》,包括《贝多芬传》、《米开朗琪罗... 查看全文

人教版高一语文上册《宽容》序言知识点及同步练习

分类:高一 标签:房龙 宽容 故事

知识点:《宽容》一书主要叙述人类思想发展的历史,提倡思想解放,主张对异见的宽容,并谴责反动分子镇压新思想的罪恶行径。《宽容》,本质上是一部2000年基督教发展沿革的历史,和作者的另一部作品《圣经故事》一脉相乘,它继续用世俗的、希腊式的眼光关注审视这一统治西方人头脑和灵魂超过一千年的“神的道”,用现在通行... 查看全文

人教版语文高一上册烛之武退秦师知识点归纳

分类:高一 标签:晋国 秦国 郑国

原文:晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子也有不利焉。”许之。夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既... 查看全文

人教版高一语文上册子路、曾皙、冉有、公西华侍坐知识点整理

分类:高一 标签:动词 状语 介词

一、通假字1、鼓瑟希,铿尔:希,通“稀”,稀疏2、莫春者,春服既成:莫,通“暮”,暮春,阴历三月3、唯求则非邦也与:与,通“欤”,语气词二、古今异义1、如会同,端章甫古:诸侯相见、诸侯共同朝见天子今:跟有关方面会合起来(办事)2、加之以师旅古:泛指侵略的军队今:军队编制单位之一三、活用现象1、端章甫:端,... 查看全文

人教版高一语文上册劝学知识点及练习题

分类:高一 标签:连词 君子 文言

本篇文章为大家整理了,本文章中包括:文言实词、文言虚词、通假字、古今异义、词类活用、一词多义、特殊句式与固定格式及课后练习题答案,下面就一起来学习吧。文言实词兴文言翻译xīng起;兴起。《劝学》:“积土成山,风雨兴焉。”就文言翻译jiù接近;靠近;趋向。《劝学》:“木受绳则直,金~砺则利。”望文言翻译wà... 查看全文

苏教版高一语文上册青年在选择职业时的考虑知识点及练习题

分类:高一 标签:马克思 的人 职业

本篇文章为同学们整理了,包括:作者简介、写作背景、课文分析及课后练习题,下面就一起来学习吧。作者简介:卡尔·亨利希·马克思(1818—1883),德国。全世界无产阶级的伟大导师、科学共产主义的创始人,伟大的政治家、哲学家、经济学家、革命理论家。主要着作有《资本论》、《共产党宣言》等。他是无产阶级的精神领袖,... 查看全文

苏教版高一语文上册第四单元知识点汇总

分类:高一 标签:苏教版 上册 中国作家协会

苏教版高一语文上册第四单元专题是像山那样思考,下面为大家带来了,一起来学习吧!江南的冬景本文创作于郁达夫中年时期,是偶成的一篇散文。当时郁达夫生活舒心,工作顺利,便在这样的环境下,创作出了本文。作者高建群,生于1954年。陕西临潼人。长期在陕北工作和生活。有过五年边防军经历。中国作家协会会员,陕西省作家... 查看全文

鲁人版高一语文上册第一单元知识点总结

分类:高一 标签:知识点 荀子 高一

鲁人版高一语文第一单元学习开启智慧之门,其中包含两篇课文,这两篇课文要学习什么知识点呢,下面为大家带来了,一起来学习吧!劝学《劝学》是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》。劝学,就是鼓励学习。本篇较系统地论述了学习的理论和方法。前一部分(第一段),论述学习的重要性;后一部分(第二、三段),论述学习的步骤、属... 查看全文

粤教版高一上册语文第四单元知识点归纳总结

分类:高一 标签:知识点 高一 语文

摘要属性粤教版高一上册语文第四单元的课题是古典诗歌,古典诗歌分为古典风体诗歌和古典格律诗歌。小编带来了,欢迎阅读学习!《诗经》两首《诗经》按《风》、《雅》、《颂》三类编辑,是是中国古代诗歌开端。粤教版高一语文上册知识点:《诗经》两首离秀(节选)我们应在鉴赏《离秀》的过程中,好好体会一下这种创作风格的特点... 查看全文

粤教版高一语文上册知识点:《诗经》两首

分类:高一 标签:诗经 知识点 助词

《诗经》按《风》、《雅》、《颂》三类编辑,是是中国古代诗歌开端。现小编整理了粤教版高一语文上册知识点:《诗经》两首,掌握好这些属性才能在文言文考试中运筹帷幄,欢迎阅读!《诗经》两首知识点梳理(一)通假字1.氓之蚩蚩,抱布贸丝(“蚩蚩”通“嗤嗤”,笑嘻嘻的样子)2.匪来贸丝,来即我谋(“匪”通“非”,不是)3.将... 查看全文

粤教版高一语文上册第四单元知识点:离骚(节选)

分类:高一 标签:陆离 蛾眉 知识点

我们应在鉴赏《离秀》的过程中,好好体会一下这种创作风格的特点。下面是粤教版高一语文上册第四单元知识点:离秀(节选),一起来学习吧!一、重点词语1.掩涕:长太息以掩涕兮(掩面拭泪)2.谇:謇(jiǎn)朝谇(suì)而夕替(谏争)3.替:謇朝谇而夕替(废弃,贬斥)4.虽:虽九死而未悔(纵然,即使)5.众女:众女嫉余之蛾眉兮(喻指许多... 查看全文

粤教版高一上册语文第四单元汉乐府两首知识点

分类:高一 标签:鲤鱼 乐府 长命

学习汉乐府两首要从中感受诗中古代女子对所爱的真挚、执着。下面是粤教版高一上册语文第四单元汉乐府两首知识点,包含读音、通假字、词类活用、语段积累等,希望能帮助大家学习!1.关于汉乐府(提前引发材料给同学,教师作适当点拨)1)提问:乐府、乐府诗、乐府民歌有什么不同?乐府:古代音乐机构的名称,汉武帝时规模盛大。一... 查看全文

鲁人版高一语文上册第一单元师说知识点

分类:高一 标签:介词 代词 名词

高中语文可以进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力,为终身学习和有个性的发展奠定基础。以下是鲁人版高一语文上册第一单元师说知识点,供您阅读。一、找出下列句中的通假字并解释字的通假意义。师者,所以传道、受业、解惑也。“受”通“授”,传授。句读之不知,惑之不... 查看全文

鲁人版高一语文上册第一单元劝学知识点

分类:高一 标签:知识点 博学 爪牙

《劝学》是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》。劝学,就是鼓励学习。下面是鲁人版高一语文上册第一单元劝学知识点,一起来学习吧!(1)通假字輮以为轮,其曲中规(“輮”通“煣”,用火烤使木弯曲)知明而行无过(“知”通“智”,智慧)君子生非异也(“生”通“性”,资质,天赋)虽有槁暴,不复挺者(“有”通“又”;“暴”通“... 查看全文

鲁人版高一语文上册第二单元知识点:归去来兮辞(并序)

分类:高一 标签:连词 介词 短语

《归去来兮辞》是晋宋之际文学家陶渊明创作的抒情小赋,也是一篇脱离仕途回归田园的宣言。大家来一起学习鲁人版高一语文上册第二单元知识点:归去来兮辞(并序)吧~通假字:乃瞻衡宇(衡,通“横”)景翳翳以将入(景,通“影”,日光)词类活用:瓶无储粟,生生所资(生生:前“生”,维持;后“生”,动词用作名词,生活)眄庭柯以... 查看全文

沪教版高一语文上册第一单元知识点:沁园春·长沙

分类:高一 标签:词牌 湘江 长沙

通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆,提出了“谁主沉浮”的问题,抒发了对中华民族前途的乐观主义精神和以天下事为己任的豪情壮志。来一起学习沪教版高一语文上册第一单元知识点:沁园春•长沙吧!导入新课体裁及背景介绍朗读欣赏属性理解章法结构艺术特点意境描述审美创新巩固练习结束关于词的知识1、词兴... 查看全文

沪教版高一语文上册第一单元知识点:跨越百年的美丽

分类:高一 标签:居里夫人 内在美 科学

这跨越百年的“美丽”不仅是居里夫人端庄的形象,更是她所体现的坚定执着,淡泊名利,刚毅顽强,为科学献身的精神。一起学习沪教版高一语文上册第一单元知识点:跨越百年的美丽吧~一、文学常识:选自《光明日报》梁衡:新华社高级记者,当代散文家。《晋祠》、《夏感》、《觅渡,觅渡,渡何处》、《跨越百年的美丽》等四篇... 查看全文

苏教版高一上册语文第二单元知识点:师说

分类:高一 标签:孔子 的人 韩愈

《师说》作于唐贞元十八年(公元802年)韩愈任四门博士时,这篇文章是韩愈写给他的学生李蟠的,下面是苏教版高一上册语文第二单元知识点,希望大家可以认真学习。原文古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后... 查看全文