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第二单元测试及答案知识人教版初一上册

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根据同学们的需要我们整理收集了初一人教版初一上册知识内容:第二单元测试及答案。希望能对同学学习有所帮助

进入初中一年级语文的学习,我们从一个小学生变成了一名中学生。每一个单元结束我们都会通过一些单元练习检测进行巩固,语文小编给大家整理的:人教版七上册第二单元测试及答案,一起来看看吧!

人教版七上册第二单元测试及答案

一、基础知识及运用

1,为下列词语中加点的字注音:

玷 污 雏 形 禀 告 奢 望

2.依据下列词语中的拼音写出汉字

洗zhu6 zǐ 妹 金jiào 蹂lìn

3.解释下列词语在课文中的含义:

①具体而微:

②获益匪浅:

4.在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语填空

各具风韵 珍重 险象环生 珍惜

①但我们仍然固执地制造不被 的清新。

②她不愧是赏月的行家,在她的眼里,月的阴晴圆缺无不 。

5.下列诗句,哪句是比喻,哪句是拟人?

世界上总有人抛弃了理想,

理想却从来不抛弃任何人。

给罪人新生,理想是还魂的凉粉;

唤浪子回头,理想是慈爱的母亲。

比喻:

拟人:

二、古诗文阅读理解

6,依据上下文提示默写:

①见贤思齐焉, 。

② ,任重而道远。

7,解释下列文言语句中加点词语的含义:

①吾日三省( )吾身

②学而不思则罔( )

③知之为知之,不知为不知,是( )知也。

④岁寒,然后知松柏之后凋( )也。

8,翻译下列文言语句:

①人不知而不愠,不亦君子乎?

②己所不欲,勿施于人。

9,请结合你身边一些人的实际情况,说明你是否同意“三人行,必有我师”这种说法。

三、现代文阅读理解

(一)阅读下面《第一次真好》片断,回答文后的问题。

几年前,家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透,比小指头还小的鸟蛋以后,我和孩子们便眼巴巴地等侯小鸟孵出来。有一天,我们正在吃午饭,孩子忽然大叫:“小鸟孵出来了。”我惊喜地走到鸟笼边一看,在鸟巢里面的所谓小鸟,只是两团小小的粉红色肉球,仅仅具有鸟的雏形,身上只有稀疏的几根毛,两只黑黑的眼睛却奇大。第一次看到刚孵出来的雏鸟,但觉它们的样子很难看,竟因此而吃不下饭。可是,等到它们渐渐长大,羽毛渐丰,一切都具体而微以后,我喜爱它们又甚于那些老鸟。

第一次的感觉真奇妙。第一次去露营,第一次动手做饭,第一次坐火车,第一次坐飞机,第一次看见雪,第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快,但新鲜而刺激,使人回味无穷。

生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。

10.用一句话概述第一段的主要属性。只要你细读课文,抓准关键词,把它们有序地组合在一起,就可以顺利完成这个任务。

11.第一段和第二段在叙事方面有什么不同?你认为这里采取不同写法好不好?请说明理由。

12.文中说,“第一次的感觉真奇妙”。请你从文中找出几个词语,借以解释“奇妙”词在文中的含义。

13.作者说“第一次的感觉真奇妙”,又说“第一次的经验不一定都愉快”,这两句话不矛盾吗?请说一说你的看法和理由。

14,作者看十姊妹的雏鸟和具体而微的幼鸟情感反应不一样。这一情节,对如何看待人的成长过程是否有点启示?请谈一谈你的认识和理由。

(二)阅读下面选自课外的文字,回答文后的问题。

老师的忏悔

比尔·克利亚是美国犹他州的一位中学老师,他对自己的教育教学工作总是一丝不苟,在学生和同事中间口碑极佳。有一次,他给学生布置了一项作业,要求学生就自己的理想写一篇作文。

一个叫蒙迪·罗伯特的孩子兴高采烈地写开了,用了大半夜的时间,写了满满七大张纸,描述了自己的梦想。他梦想将来有一天拥有一个牧马场,他描述得非常详尽,并画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图。示意图中有马厩、跑道和种植园,此外还绘制了房屋建筑和室内设置平面图。

第二天,蒙迪兴冲冲地将这份作业递到老师手上,脸上洋溢着幸福的微笑,带着未来牧马场主人的骄傲。然而作业发下来的时候,却见第一页的右上角上被老师打了个大大的“F”(差)。

下课后蒙迪去找老师:“我为什么只得了F?”

克利亚老师打量了一下眼前这位毛头小伙,郑重地说:“蒙迪,我承认你这份作业做得很认真,但是你的理想离现实太远,太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师,连固定的家都没有,得经常搬迁,根本没有什么资本。而要拥有一个牧马场,得要很多的钱,你能有那么多的钱吗?”克利亚老师最后说,如果蒙迪愿意重新做这份作业,可以重新给他打分。

蒙迪拿回自己的作业,去问父亲。父亲摸摸儿子的头说:“孩子,你自己拿主意吧,不过,你得慎重一些,这个决定对你来说很重要!”

此后的岁月中,蒙迪一直保存着那份作业,那份作业上很大很刺眼的“F”一直伴随着他。然而正是这份作业激励着蒙迪,他一步一个脚印地艰难创业,坚持不懈地不断超越新的征程,多年后蒙迪·罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。

一天,克利亚老师应邀带着他现在的30名学生踏上这个占地20多英亩的以“蒙迪”命名的私人牧马场。头上已经添了许多白发的克利亚老师流下了忏悔的泪水,激动地说:“蒙迪,现在我才意识到,当年我就像一个偷梦的小偷,偷走了很多孩子的梦,但是你的坚韧和勇敢,使你一直没有放弃自己的梦!”

蒙迪大步走上前去,拥抱克利亚老师,并深情地说道;“老师,谢谢您!正是那次糟糕的成绩,激励着我为实现梦想永不停息地奋斗。”

克利亚老师缓缓地抬起头,面向在场的每一位学生,目光中充满着希望。

是啊,梦就是期望,有期望才会有激情,才会努力拼搏。守住自己的梦,勇敢地走下去,你就终会到达成功的彼岸。

15,一篇文章的题目,应该简要鲜明的点出文章主要属性。请你为这篇选文加一个标题。

16,克利亚老师为什么给蒙迪的作业打“F等级?你怎样看待老师的这个评价?请说明理由。

17,蒙迪的父亲对他说:“你得慎重一些。”父亲为什么要蒙迪“慎重一些”呢?仔细阅读父亲说的全部话,反复品味其中的含义,你就会理解父亲的用心了。

18.许多年以后,蒙迪是否完全实现了他在作业中的构想?你对这一事实有什么看法?

19,读过这篇文章,你从中学到的最重要的人生道理是什么?

四、作文:

在你的人生道路上,你也曾经历过对你产生深远影响的事情吧。请你以“难忘的经历”为题,写一篇500字左右的文章,让老师、同学理解你所经历的事,共享你的人生收获。

人教版七上册第二单元测试参考答案由查字典语文网小编整理,仅供参考:

一、基础知识及运用

1.diàn chú bǐng shē

2.濯 姊 窖 躏

3.①整个形体都具备了,只是比较微小而已。

②得到很多益处。匪,非、不。

4.①珍惜 ②各具风韵

5.比喻(比方):理想是还魂的凉粉。理想是慈爱的母亲。

拟人:理想却从来不抛弃任何人。唤浪子回头。

二、古诗文阅读理解

6.①见不贤而内自省也

②士不可以不弘毅

7.①自我检查,反省。

②迷惑。

③此,这。

④凋谢。

8.①人家不理解我,我却不怨恨他,不也是道德修养高的君子吗

②自己所讨厌的事,不要施加在别人身上。

9.这是一道开放型题目,言之有据,自成其理即可。

三、现代文阅读理解

(一)

10.第一次看到十姊妹生蛋、孵雏、长成漂亮的小鸟。

11.第一段突出典型事例,叙述具体详尽;第二段广泛罗列,叙事简要概括。这样写,点面结合,既让读者具体感知作者的体验,又引导读者广泛联想,把自己的生活感受融入文章之中,从而深刻理解作者的表达意图(文章主旨)。

12.奇妙,在文中是“新鲜刺激,使人回味无穷”的意思。

13.“奇妙”,是对事物有新的认识而产生的感受;“不一定愉快”,则是对某事物的好恶而引发的情感反应,与新认识的产生无关,因此不矛盾。(这个问题,也可以结合文中实例分析说明,只要能说清为什么感到奇妙,为什么感到不愉快即可。)

14.十姊妹雏鸟很难看,令人厌恶;长成具体而微的幼鸟却又令人十分喜爱。由此我们可以联想到,不要因为人的幼稚、笨拙和无知而轻视或讥笑他。或许有一天,他也会成长为对社会有巨大贡献的人,到那时,我们不必为曾经错看人家而后悔。(回答这一问题,只要能够答出引申联想的属性即可。)

(二)

15.老师的忏悔、蒙迪的梦想、一份“差等”作业、一份打“F”的作业。(所拟标题文字简洁,属性鲜明,紧扣主旨皆可)

16.是因为蒙迪的理想离现实太远。(第二问是开放性题目,只要言之成理皆可肯定。)

17.蒙迪对自己理想的描述不止是一份作业,实际上是他对自己人生道路的选择,他必须对自己的“决定”负责,因此,父亲要求他以慎重态度对待这件事。(意思正确即可)

18.这是一道开放性题目。说他未能完全实现作业中的构想,可举他的牧马场只有20多英亩,距他设想的200英亩所差甚远为据;说他实现了自己的构想,可以他有了自己的牧马场为据。评价方面,既可肯定他对自己的话负责,用自己的奋斗占实践它;也可肯定定老师有责任心,他提醒蒙迪把理想建立在现实基础上是完全必要的。

19.这是一个开放性题目。无论是从正面还是从反面,从老师、父亲、蒙迪上都可以悟到许多人生道理。学生能从一个角度言之成理即可。

四、作文(略)

以上就是小编分享的人教版七上册第二单元测试及答案的全部属性,如果对你有帮助,请继续支持查字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

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